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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。! G* O) ?: l( U, }! z7 d" m
3 S8 J6 d8 S* E! t' D/ V

1 T5 ^/ @- ^- ~' K“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
- G7 a' U$ v, g. @: [% _2 x, A“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”2 ]- q- V$ ]% }% E" Z
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”
/ W* ^0 R$ H5 \/ D  I5 o; y“不要,老师……”
1 ^1 d" J' Y9 o5 U: t: n“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
1 }" `  F6 n8 s% T/ h“不、不是的……我服从…”: t# R7 u3 n) X& v: S  T
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
, O+ b& X( y8 D: F. }“不、老师不要……”! d" h. p* [' `2 U1 s7 ^7 [. ^
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”7 P) G0 X8 h/ J) ~% s8 I
“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”
! b) Y6 @% _0 s1 r“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
3 ~. D. ?# C  `0 m( R$ Y1 f& \, `+ M“老、老师你喜欢就好……”
9 W+ J7 v1 h4 _“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。3 @4 i7 y4 U, j; @1 O' l8 q
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。6 C0 t* L6 W% J4 i
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
$ q$ a* E5 ^5 j) c5 f她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”4 h* A0 ~* M, ?
“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
* ^+ v0 H, ?" y& S“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
# w. s5 O: A5 K8 x  q8 N棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
# ~( [4 r+ \5 ^7 y! j终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!5 A/ T- `8 e% y; w; q
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”7 U8 r9 M$ ~+ _% y# Q
“……谢谢老师…”
: w9 B: T; l7 j. o7 x% b2 @7 |
$ E- g4 \# X+ d8 v4 e“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
8 `/ f( Q! H8 _1 [* V“是…老师……”
! {. J: m  v$ W* s9 x4 U“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”$ J  f9 f) N- ^- E5 \5 T0 C; @0 n3 C
“是…老师……”
! c7 ?/ f6 ]% ~“咦?你这粒是什么东西?”
6 Z$ ]& D9 a, p' T“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
7 o3 s8 ]% c, T/ v4 G6 y“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”
  r4 y$ D- @% G“不、不是的……那不是信号接收器……”
+ `9 ]& d9 @6 n/ [$ q* f) y& d“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”" q9 P' @5 K( E! f% l4 S
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
/ N  V8 E0 \2 }1 |“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”2 W) ?3 m$ I% _! @( D
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”
$ D/ @- t/ f) j& z" |! }“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”" e2 W7 V* C1 O5 H- I! R1 \
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
# W: |; r/ Q6 f6 \, U- D5 I8 ^“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
( R: }. r7 \6 X, I“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
% f# ]% a( O3 _/ X/ {% }“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”) E: k6 W6 Q" M0 m9 ]9 A! s
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
' V. S6 W9 j2 D1 k* W+ X5 G: ~“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
" u0 A* K6 ?! e% W+ g“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”
5 D# v' I  q  K4 ]1 \“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
" J7 X) @! m" p“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
( G/ A0 O; B5 X0 A2 \“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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