【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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! B3 y" o0 r( P2 O" |8 A7 p　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
" L# c( L: A- d  E" a能喜欢。

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　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
" K$ z3 |0 l! e4 @  g  I" R  _是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。


2 H& J% G+ h2 `5 ?　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。

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* F1 g* v( O. Q, Q　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。
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; X. R% _1 b' E+ _6 P  L) C
3 F0 F9 E$ v0 F# V: g  l2 L6 s  X　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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8 `) B+ R( {! f5 E0 X# z　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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  a$ s* N/ ?- r$ W/ I3 |* U　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
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　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
  U: i  a- P1 _/ K. d8 I* E出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
+ O4 [+ P' O& j是爸爸妈妈。

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( P6 w' V# _! @% {　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


3 F& a8 |0 u1 P  }　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
& d: d: l9 }* R% n+ L- l只不过狗不会说话。
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　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
; ^3 W3 T  p" P/ }. \0 ^% ~. _（鞠躬）
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% B% ~) J; X8 _5 k6 q! P　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
2 R5 P& i9 d& s6 z' j( f5 ^属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
" i5 c% F/ V- q3 e6 O& A. C/ w上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
5 O) S! \' l$ r/ ^! x8 ?, p. p* J准。


　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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  {5 v& s; x' ]0 Z5 n: {　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
3 n5 f$ z( Q, k- D' d9 b1 {' E些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
' X4 Z$ W4 G2 W; F的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

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4 f: X& E! V8 L& G　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
* ]( s% U) ?* E  d+ {% W* V的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
- E" ?) @/ Q2 r& t' M3 |* h1 _' V候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
5 w4 I9 V# o  ~理学上就叫做心理暗示。


# X" c0 }2 h% H# F, |% l& y　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

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　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
) @5 a; j  m6 Y+ ~) [通俗说法就是催眠。


　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
9 h  p( F$ i" B- F" }0 d不要介怀我接下来要讲的话。
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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？

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5 c& K9 T0 F$ k$ |5 u　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
* Z* F. b6 Y% [; L* N( z! Z频和空调。）


/ H9 ^1 i6 `0 m- _　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
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9 o8 O( T( {: x0 A% D; S8 c) |　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
( Z; T  c% ^5 b. [& a  r4 ?性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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. o4 O* |; ^  M, [　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
8 P; R2 L" h- H* [% A因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。
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　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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5 R2 o% n9 C6 P% s4 Y　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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5 |# z/ J4 B( k9 \- d　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
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/ R9 _& v, F$ L3 z5 I　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
) Z" o) [: E- }: ^/ C. h  _意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）


　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
" f7 B, U6 Y0 L1 W, w0 g都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？

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　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。

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　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
+ w* A# ~; X/ p! Y1 ^* L害羞。


$ R( d" n. q; d9 t# W/ F* [/ V: w4 l  w　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）

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( p3 [3 T) k$ r: h　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。

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6 B; u- X/ z6 N/ [0 Y) V! q9 g　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
- L. k' \7 \3 m7 D1 r) h2 R1 K这样做不对。
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　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
9 Q& W& @, u4 {# T下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


% x9 [8 o1 B# v　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
8 {' q) m1 i% E2 A8 {, Q: ^下，借用教室要延时。）
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% w& E: ?% ~& Y9 Q3 _　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。
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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
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1 d' r' P, B2 Y& S$ W　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
* w* P, x* J' C5 g1 U2 ^: I就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
( p# r$ o( i* i* }$ E9 K不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。


　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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3 N* S# Y: \% w( q* l　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


　　可爱的小学生们。

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　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
6 H# j3 F, _' r前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）


8 \6 x# U$ [: `7 V, X4 u　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
/ r/ S8 O. J2 E3 v: P* T% G$ T常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
/ R* {% @' t- ~7 v种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
' C2 I! e1 s; V+ N有效，在另一个空间中就错了。
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! I; D, x( g6 o& S# I　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
7 \$ _! A2 p& {$ i0 @; X对不可以的，对吧？


$ f* V+ M$ @0 W$ `9 j* j6 ]# q　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
7 L! X( F! S. I1 K该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
. V: I( O% v  ?; R# S& x2 Z自己热情和愿意交好的一个动作。


2 N6 _$ S6 ?5 i　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
, {. t" z9 U! z, |+ b* m, F6 e的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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* }" }% B, ?8 }4 D7 j　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
0 R: q) |! E) Y- E$ ~我之前教的东西就好。
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. i5 d& U  O, M3 c  n: ~  c6 X& T# H　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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* |3 D/ c. t; r, P  O8 @8 |　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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　　（过了一会）


　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
, |7 o8 _8 h4 X, u, U' M& P  w; _; a. X师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。

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/ ]) r* i; N3 B# w　　（拿起教鞭）

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　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
  T7 ^6 R( i$ r" S; Y" X体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
+ }8 B" w' b8 s' S0 Y# n- [因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。
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/ ~3 R8 w8 W8 J( f& a　　（啪，一阵鞭响）
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: {% ?( {5 t' m0 m' d5 M% v( Z
7 s' y" n! {2 M3 P' ?　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
: C( ]1 }; D0 v5 w" d  ?; u" B+ ]知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
$ j  Y6 \2 t5 U  V0 U就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

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% Q# C9 ~7 b* Q& u5 b3 z3 G　　那我们继续开讲。
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　　（啪，呻吟声）

1 J6 g% O+ v8 ^9 t7 T7 H. Y) U7 j& @# F
$ C2 K# f. ]5 I4 w　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
: v% \( \8 B, W& e是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。


" V5 h; K$ u& c6 d　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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　　对吧，母狗们。
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: n9 t: l% l  [　　（啪）嗯点头了，真乖。


　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？


) T* F* j( Q, S2 @　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？

0 }9 \3 j/ H, h& V3 K9 d
0 @0 i' h4 T% v# e! @　　嗯，都记住了啊，真不错。

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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
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　　（啪，呻吟声）
# R+ I# U+ t, F9 Q# k. J4 B1 M! O

# p& i; v( D" x! C3 a　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
3 y8 P# i: j1 H6 d: Q+ O) c也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
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, `3 ?- h. g8 k　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
  a  U  j* w' O( y5 {0 B3 s进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。

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; r. o& j$ s4 c! _* n　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。
# I" S( h5 v' f, }; h1 A2 B

　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
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0 Q) t3 {; x; T% }% R
! ]5 g$ b; c3 ?0 _3 [* [4 @　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。

) p! S+ A) l( u6 @7 `% l6 K
　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
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, \, k# F1 t5 _- n- B6 ~% M
1 \* h/ R. D4 q( d! s4 q  W) W2 p　　（啪，高亢的呻吟声）
9 H  ?9 F, X. w+ C5 L7 @
7 x8 j6 H* W/ [" ]7 {8 o' X
2 n8 v4 W" ?$ U, i' N8 \　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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