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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。2 Y; O: A& a; ]1 x- p: o; I, s
1 h# T; P& p; F% }6 T( r' o
1 l1 J9 m' E" {( w3 G
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”
" r) e+ k  q1 t3 X“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”. B4 e! G6 r9 \+ K( l- c! i
“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”) |9 |. K6 s' F8 }/ a0 E' O
“不要,老师……”' {8 ~! Q& z7 m% N: z) i
“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”) z! ?( \2 v; g: }
“不、不是的……我服从…”. k6 h5 S; w5 h, M
“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
) W0 D5 u* ^! F, ?3 d“不、老师不要……”
* q1 b) x- o6 o“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
+ M3 }, A, ~( s, z8 L; n3 z0 S“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”8 Y, X- \! ?. W
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”
, m6 C4 ~4 b: g9 d0 u' l9 I! ?“老、老师你喜欢就好……”
; I% [- `4 A" {2 y) ?“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。
; x! i7 [9 r  k$ f+ z# U她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。- r9 b% H9 l: H3 V  q6 q
“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”4 j4 i! e* t$ v: I; \. M" E
她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”
8 d, P0 ?# W* P) i& `' L: k! ?“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
. n" Z' B8 e, u; P" U. c" T“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”
+ J& g  p: I% w棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
7 ]8 s- |% g( j终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!* H$ m+ R3 Z, K+ h" {- P9 i
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”
, v* p  B9 V; _% F1 t/ m“……谢谢老师…”6 G  Z) a5 f6 X! q' X

; g6 |. F9 u. ^“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
. U: a; Q6 C/ c% V“是…老师……”
8 u5 k) d* k) L) n5 s“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”
* g, y8 P3 H/ h, m( I; r5 I! a“是…老师……”
1 s# q( q: @; c) E# n8 X“咦?你这粒是什么东西?”
$ P1 D, N- b, X“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”
6 B2 L7 p. W. }" l“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”- |7 U" t/ D  m0 i: P7 Z
“不、不是的……那不是信号接收器……”/ z& {) ^% ]+ f+ H6 B6 o
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”7 X6 E% [% @+ @9 x& {; w2 d
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”/ n* C  M$ S0 V- Y; \
“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”
7 L0 t' U' k' A4 @# d“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”5 |% B$ c0 J9 n! s0 [  Q8 t
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”
0 B* h5 D8 Y; v: e5 G$ V1 Z监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去
3 U3 g/ j& @$ j+ c4 Q) a+ S( `% D# ?“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
  y5 y$ C" e) ~  |" ]. e; f“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
; Q* x2 q7 i! s" Q1 P- F“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”, }, X+ z# l) `/ e
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
3 o: ^  A. d  Q, Q* D“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
. b+ @6 h. d' }1 N  i7 Z+ C“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”7 C# z8 \/ M1 Z$ |" U
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”' p; E, M7 `! H, K. S1 {+ A
“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
& k! L9 t+ E, }9 m0 W+ m“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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